Timglas: Ett visuellt verktyg för tidsförståelse

Timglass aktiv lärande Klubbensport.se

Användning av timglas i undervisningen ger barn en konkret uppfattning av tid.

Varför timglas är ett supert verktyg att använda i klassrummet:

  • Det ger barnen en visuell framställning av ett abstrakt begrepp: tid

  • Det kan hjälpa eleverna att stärka koncentrationen:
    Läraren sätter timglaset på katedern och säger till eleverna att de ska arbeta tills timglaset har runnit ut. Om eleverna då sitter och tittar på timglaset istället för att jobba måste de börja om. 
     

  • Timglas kan hjälpa eleverna att bli bättre på att göra saker på tid:
    Nationella prov har uppgifter som måste lösas innan en viss tid har gått och då är timglas ett bra hjälpmedel att använda för att träna på detta.

     
  • Timglaset kan användas för att förstärka ett budskap: «Ingen prat i klassrummet förrän tiden är ute!»
     
  • Timglas i undervisningen kan ge eleverna en förutsägbar lektion då det hjälper dem att se hur länge de ska arbeta med en uppgift eller hur länge det är tills de ska göra något annat. 

TIPS på vad du kan använda timglasen till

 

Tiden rinner ut…

Rita en stor ring på asfalten. Alla elever som ska vara med och leka står utanför ringen med slutna ögon. Vänd på timglaset och när eleverna tror att sanden har runnit ut ska de hoppa in i ringen! Den som hoppar in innan sanden har runnit ut förlorar. Den som hoppar in i ringen närmast efter att sanden har runnit ut vinner!

 

Vänta på tur – när är det min tur?

Timglas är också användbart ute på rasterna om det är kö vid gungorna eller pingisbordet: När sanden i glaset har runnit ut är det nästa persons tur!

 

Gissa hur många gånger…?
Eleverna/deltagarna ska gissa hur många gånger eller hur många varv med en given uppgift de klarar att genomföra innan sanden i timglaset rinner ut. Den som gissar närmast vinner. 
 

Timglas 30 sekund Med färgad sand
Beställningsvara. 14 dagar (estimat)
143 SEK

Produkter för aktivt lärande>>